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  • 简介:1.如果x、y之间的关系是,那么y是x的 ( ) A.正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数D.二次函数 2.函数y=-的图象与x轴的交点的个数是 ( ) A.零个 B.一个 C.两个D.不能确定 3.反比例函数y=-的图象在 ( ) A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第三、四象限 4.已知关于x
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  • 简介: 北师大版八年级上数学期末测试题 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间l20分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。 A卷 B卷 总分 题号 一 二 三 四 五 A卷总分 一 二 三 四 B卷总分 得分 一、选择题(本题共有10个小题,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,把正确的序号填在题后的括号内。 1.下列实数中是无理数的是( ) (A) (B) (C) (D) 2.在平面直角坐标系中
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  • 简介:学而思教育·学习改变命运 思考成就未来 中考网www.zhongkao.com 2009年浙江省中考数学压轴题精选精析(二十五) 99(2009年浙江杭州)24. (本小题满分12分) 已知平行于x轴的直线与函数和函数的图像分别交于点A和点B,又有定点P(2,0) .[来源Zxxk.Com] (1)若,且tan∠POB,求线段AB的长; (2)在过A,B两点且顶点在直线上的抛物线中,已知线段AB,且在它的对称轴左边时,y随着x的增大而增大,试求出满足条件的抛物线的解析式; (3)已知经过A,B,P三点的抛物线,平移后能得到的图像,
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  • 简介: 【初中数学试题】 2011-2012武汉市光谷实验中学八年级上期中考 【免费下载】 一、选择题(36分) 1.点A(-3,-4)关于y轴对称点是( ) A.(3,-4) B.(-3,4) C.(3,4) D.(-4,3) 2.值是 A.±6 B.6 C.- 6 D.± 3.如图1,AC⊥BC,DE是AB的垂直平分线,∠CAE300,则∠B( ) A.300
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  • 简介: 安徽省芜湖市2011年初中毕业学业考试数学试卷 一、选择题(本大题共l0小题,每小题4分,共40分. 1.的相反数是 A. B. C. D. 8 2.我们身处在自然环境中,一年接受的宇宙射线及其它天然辐射照射量约为3 1 00微西弗1西弗等于1000毫西弗,1毫西弗等于1000微西弗,用科学记数法可表示为 A.西弗 8.西弗 C.西弗 D.西弗 3.如图所示,下列几何体中主视图、左视图、俯视图都相同的是 。 4.函数中,自变量的取值范围是 A B C. D. 5.分式方
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  • 简介: 2007年广东省中考数学压轴题全解全析 2008年中考在即,备受广大师生关注的中考数学中的压轴题,因为这些试题有较强的选拔性,往往在很大的程度上决定了考试的成败,为帮助大家迎接今年的中考,特对2007年广东省各市中考数学压轴题加以整理,希望对大家有所帮助。 1.深圳 如图7,在平面直角坐标系中,抛物线与直线相交于两点. (1)求线段的长. (2)若一个扇形的周长等于(1)中线段的长,当扇形的半径取何值时,扇形的面积最大,最大面积是多少 (3)如图8,线段的垂直平分线分别交轴、轴于两点,垂足为点,分别求出的长,并验证等式是否成立. 图7
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  • 简介: 【初中数学试题】武汉市2011-2012期末 【八年级上】免费下载 学校 姓名 班别 成绩 一、选择(8小题每题4分共32分) 1、下列图案是几种名车的标志,请指出,在这几个图案中,是轴对称图形的是( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2、如右图,射线甲、乙分别表示甲、乙两车所走路程与时间的关系图,则两车速度关系是 A 甲比乙快 B 乙比甲快 C 甲乙同速 D 不能判断 3、
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  • 简介:中考数学高频考点提升策略 隐形圆的相关问题,,一.定弦定角问题(隐形圆),若三角形一边长度确定,该边所对角的度数确定,则该边所对顶点必在三角形外接圆上运动.其运动轨迹为关于确定长度的边对称的两段弧,但不包括点A,点B,,模型解读 如图,∠ACB是AB所对的角,度数始终保持不变.则∠ACB可看作为圆周角,联想到构造这个三角形的外接圆,点C的轨迹即为圆上的一部分,弧.考虑到对称性,则是两段弧.钝角三角形同理.,二.隐形圆中的定长问题,例1.如图,在边长为1的方格中,⊙O过点A,B等8个格点,连接格点BD交⊙O于点C,连接AC,则AC=_________,,例2.在平面直角坐标系中,已知
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  • 简介:挑战中考数学难题,1.如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线yax2bxc(a≠0)经过A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三点,其顶点为D,连接BD,点P是线段BD上一个动点(不与B、D重合),过点P作y轴的垂线,垂足为E,连接BE. (1)求抛物线的解析式,并写出顶点D的坐标; (2)如果P点的坐标为(x,y),△PBE的面积为s,求s与x的函数关系式,写出自变量x的取值范围,并求出s的最大值; (3)在(2)的条件下,当s取得最大值时,过点P作x的垂线,垂足为F,连接EF,把△PEF沿直线EF折叠,点P的对应点为P′,请直接写出P′点坐标,并判断点P′是否在该抛物线上.,2.
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  • 简介:初中数学说课倍投好还是反倍投好?,课题名称 圆与圆的位置关系,,,,说课程序,说教材,说教法学法,说教学过程,地位作用,教学目标,重点难点,说教材,,本节课是学生在已掌握了直线和圆的位置关系等知识的基础上,进一步研究平面上两圆的位置关系。是学生对圆的知识应用的基础,也为今后到高中继续研究平面与球的位置关系,球与球的位置关系打下坚实的基础。因此本节课的内容是至关重要的,它对知识起到了承上启下的作用。,(一)知识与技能目标 1、了解圆与圆之间的几种位置关系; 2、了解两圆的五种关系与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系。 (二)过程与方法目标 经历探索两圆之间位置关系的过程,培养学生观察、想象、分析的
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