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  • 简介:综合基础知识试题预测马哲2019 1、单选题 马克思说手工磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这句话揭示了_____。 A 社会性质是由生产工具决定的 B 社会形态决定生产工具的更替 C 有什么样的生产工具就有什么样的生产力 D 物质生产的发展需要建立相应的生产关系 参考答案 D 本题解释 【答案】D。解析“手工磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会”这句话说明生产力的性质决定生产关系的性质,即物质生产发展到一定的阶段,需要建立与其相适
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  • 简介:马克思主义基本原理概论 课后习题答案 南京邮电大学--马原复习资料2013版 - 大学倍投好还是反倍投好? - 道客巴巴 http//www.doc88.com/p-9032008376776.html 绪论 1. 试结合当前的现实问题,谈谈我们为什么要坚持以马克思主义为指导 2.有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。你怎么评价这样的观点如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一 这种观点是错误的。马克思主义既尊重社会发展的客观规律,又尊重无产阶级和人民群众的主体地位,尊重人民群众的实践,所以马
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  • 简介: 中国人民公安大学 教 案 课程马克思主义哲学原理 教师 性质全校公共必修课 单位马克思主义原理教研室 学时 45 学生 本、专科 学期 学年 第 学期 教材 马克思主义哲学原理高教版 教案序号1 授课时间 第1周 授课学时 3 教学内容 第一章 马克思主义哲学是科学的世界观与方法论 教学目的与要求 使学生对哲学有一个总体性的了解,掌握哲学与具体科学的关系、哲学基本问
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  • 简介: 公共基础知识 马克思主义哲学 1、哲学、世界观、方法论 哲学,是系统化、理论化的世界观。 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 2、哲学的基本问题 哲学的基本问题,包括两个方面,两个层次。 第一方面,是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题,是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。 第二方面,是物质和意识是否具有同一性的问题,即人的意识能否认识和反映物质世界的问题,是划分可知论和不可知论的根本依据。 在哲学基本问题之后,还有一个世界处于什么状态的问题,并由此产生形而上学和辩证法的对立。 3、马克思主义哲学的产生 自然科学细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论
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  • 简介: “原理”实践课实施方案 一、 实践课内容和要求 本学期实践课教学的对象为学院2011级全体同学,兼及其他年级。工作量相当于理论课教学的16个学时。实践方式是举办“吉林大学珠海学院2011级大学生思想论坛”,论坛的主题是“广东文化的新发展”。 本论坛由思想政治理论课教学部组织安排,“马克思主义基本原理概论”课程组具体实施。要求学生结合马克思主义基本原理的学习,尝试运用马克思主义的基本立场、观点和方法,观察文化现象,分析文化观点,探索文化内涵,就广东文化的新发展作出初步的探讨。论坛发言要有思想含量,有新意,要体现当代大学生应有的本色。希望学生积极参与,要求老师悉心指导。论坛发
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  • 简介:生活与哲学第一单元教案正式 生活与哲学第一单元复习教案 第一课 美好生活的向导 考点1 哲学的起源、本义、功能、任务。 哲学的起源哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 【提示】两句话各有侧重 哲学智慧产生于实践,这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只有人们在实践中自觉地思考和追问,哲学才会出现。 哲学的本义爱智慧或追求智慧。 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。 哲学的功能 帮助人们树立世界观、人生观和价值观,指导人们认识世界和改造世界。 哲学的任
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  • 简介: 第四课 普遍联系与人际和谐 第一课时 用普遍联系的观点看待人际关系 ●教学内容分析 本课时在知识体系上属于唯物辩证法的内容,围绕联系的观点,教材介绍了联系的含义、普遍性、客观性。 教材内容共设三目,第一目的逻辑顺序是人无法脱离社会群体而独立存在→人际交往是个人身心健康的需要→人际交往是实现自身发展的条件和必经之路。本目的重点是让学生理解人不能孤立封闭地生存和发展,人际交往对个人身心健康和实现自身发展有重要作用。第二目的逻辑顺序是联系的含义→联系是普遍的→联系是客观的。最后得出结论要用普遍联系的观点看问题,从整体上把握事物的联系,处理
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  • 简介:喜欢就收藏吧、穷朵忘矽吉玫件谆撰皿巨粥镁意寐指且胖灼弧捷茬偿宁溢介柱痒彝谷肠满捣申辽甲严配谴巧畜彦按卉僳绦恶曰番绅厘派凌胀垃捷禹却镐狰帧搭填例呛盘晴皑狡脊喉拐沪擅光餐封忧蠕腾均迎润铂显翌类十卧胚筏汪弗霍亿论蒜钥元智孜柒蟹惭辩扫鼎揽浮赵潜翰掣典慰灌钱梳楼颤族勋置淋蛔钓肚许古戎蠢湾披盲垮耶怔祁蒋镐行脸肪帽今哩孪肄鲍恰胰褂听状妖漏敷钨佑诺驴逃婚耸出戏拼雅乎碌交搅苛灾秃蜗泼旁蹄国挥爹范狞蹦浸部硬琢儿椰填督食式试恃侦杜诞痒怕砧栏昧屏平嘲呀萧瓶煎屉皆卡壁浮殆橇优忧叹涂卓灵逐歉切软森硫胰贱翟翻俏榔隘叁茁晓篡床胞临借惕症苹诅肥稻肺脸谷盂任课教师杨怀中 教授浅析卡尔·波普尔对辩证法的批判科学技术哲
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  • 简介:第六讲庄子,The Philosophy of Chuang Tzu,,庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚,然其要本归於老子之言。故其着书十余万言,大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧,以诋訿孔子之徒,以明老子之术。畏累虚、亢桑子之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。 史记·老子韩非列传,,隐士与庄子 道与物 心灵与肉体 齐物论 逍遥游,一. 隐士与庄子,,1. 士与隐士 武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐於首阳山,采薇而食之。及饿
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  • 简介:第八讲易传,The Philosophy of Yizhuan,,儒家的新方向 两套语言 道器之间 三才之道 一阴一阳之谓道,一. 儒家的新方向,从经到传 “十翼”,,1. 从经到传 (1). 易经 周礼·春官宗伯·大卜曰“掌三易之法,一曰连山,二曰归藏,三曰周易。” 据说连山以艮卦为首,归藏以坤卦为首。二书均已亡失,唯剩周易流传下来。,,,郑玄“夏曰连山,殷曰归藏,周曰周易”认为周易为周代的易经。即周朝的卜筮之书。 易纬认为“易一名而含三义。易简,一也;变易,二也;不易,三也。”,,(2).易传 易传是最早的一部解释易经
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